Capacitación Docente en Sistemas de Información Geográfica

La ciencia y la tecnología deben estar presente en las aulas; es necesario e imprescindible incorporar nuevos contenidos, estrategias y recursos que garanticen el acceso y el uso de las nuevas tecnologías.
Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) permiten realizar una lectura intencionada, integrada y significativa de la realidad a distintas escalas. Su utilización permite una visión más dinámica del tratamiento de cuestiones que hacen a problemáticas sociales, económicas, ambientales, territoriales, etc, que impactan sobre el territorio, por la facilidad para relacionar simultáneamente, por medio de capas, diferentes tipos de información con una localización geográfica determinada. Esto permite comparar y analizar información con el fin de revelar causas y efectos muy difíciles de analizar con métodos cuantitativos tradicionales.
Los alumnos pueden ser más creativos utilizando estas herramientas debido a que ya están familiarizados con el uso de las computadoras, son más atractivos y beneficiosos para su formación que los métodos utilizados tradicionalmente. Les permite analizar relaciones e interacciones espaciales y llegar a sus propias conclusiones. Aprenden mediante el análisis de problemas y no de memorizar hechos, con lo cual se logra una fijación de largo plazo de los conceptos.
Aunque no nos demos cuenta muchos de los aspectos de nuestra vida diaria están relacionados de alguna manera con los SIG; por ej. ubicar una dirección.
Objetivo del curso: Propocionar los conocimientos generales en el manejo de información geoespacial necesarios para el entendimiento del Sistema de Información Geográfica.
Lograr que los cursantes, a través de estas herramientas, puedan localizar puntos específicos dentro de un mapa.
Introducir a los cursantes en el análisis de las bases de datos para lograr distintos tipos de mapas temáticos.
Destinatarios: Docentes.

Inicio del curso: 19 de noviembre 2009
Lugar: Instituto Formación Docente “P.A.G” Paso de los Libres. Ctes.
Ante una consulta puedes comunicarte a través de la red o al teléfono 03772-425037

Contenidos
Bloque Temático I – Lectura de Cartografía
Conceptos generales: Cartografías. Sistemas de proyecciones.Coordenadas. Escalas. Curvas de nivel. Determinación de la altura de un punto conocido. Software de transformación de coordenadas.
Determinación de puntos a través de coordenadas geográficas y planas y su altura correspondiente con respecto al nivel del mar.

Bloque Temático II – GPS (Sistema de Posicionamiento Global)
Descripción General del Sistema. Ventajas. Componentes del GPS: segmento espacial. Determinación de la ubicación absoluta. Ingreso de coordenadas. Generación de rutas. Interpretación de imágenes satelitales con la ayuda de Google Earth.
Trabajo de campo: introducción de coordenadas y navegación.

Bloque Temático III – Sistemas de Información Geográfica
Definición de Sistema de Información Geográfica.Componentes. Aplicaciones. Funciones básicas. Cartografía Digital.
Clasificación de mapas temáticos: Suelos, hidrográficos, vegetación, vías de comunicación, etc.

Bloque Temático IV – Tratamiento digital de imágenes satelitales
Aplicaciones. Concepto de teledetecciones. Aplicación en los Sistemas de Información Geográfica. Navegación en Internet.
Análisis de imágenes satelitales.

Bloque Temático V- Operación del programa informático ARCVIEW
Manejo de archivos y proyectos. Manejo de vistas. Manejo de temas. Preparación de salida gráfica. Creación de buffer. Transformación de coordenadas. Georreferenciación de imágenes satelitales. Creación de proyectos. De datos espaciales. Incorporación de imágenes satelitales. Consultas de datos. Paleta de símbolos. Extensiones. Vinculación de fotos, textos.
Creación de un pequeño proyecto ubicando lugar de residencia, lugar de IFD, lugar de trabajo y la digitalización de, por lo menos, tres calles principales de la ciudad.

Río Uruguay

Localidades ubicadas a ambas márgenes del río Uruguay.

Fuente: Profesorado en Geografía (SIG)

El río Uruguay nace en la Sierra do Mar (Brasil) y desemboca en el Río de la Plata. Su cuenca abarca 239.000 Km2 y su caudal crece entre mayo y octubre. El curso del río es muy irregular, especialmente en los primeros tramos, porque recorre una zona quebrada y montañosa. Desde la localidad de Santo Tomé y aguas abajo, el curso se hace más regular, ensanchándose, especialmentre, frente a Paso de los Libres. Al atravesar un área de marcada pendiente y saltos rocosos, tiene un gran aprovechamiento hidroeléctrico.

Guía para prevenir el contagio de dengue

Guía para Prevenir el Contagio de Dengue

 

1- Mantenga la Calma.

 

2- Ponga su mejor disponibilidad e inteligencia para leer y poner en práctica estas indicaciones.

 

3- Acepte rápidamente que esto lo resuelve usted, su familia, la comunidad, el pueblo, ORGANIZANDOSE. No se queden esperando a las autoridades sanitarias, ni las fumigaciones de la municipalidad de su zona.

 

4- Informe a vecinos y miembros de su comunidad o pueblo en general, por todas las vias posibles, por todos los medios que estén a su alcance y haciendo esta información comprensible a todas las personas.

 

Haga copias de este texto, déselo a otras personas, péguelo en lugares públicos, hable con todas las personas que conozca.

 

TRANSMITA a quienes tienen pocos recursos educativos TODA ESTA INFORMACIÓN, asegúrese que la comprende, ayúdelo a ponerlo en práctica para todo el grupo familiar.

 

5- Ponga en alerta a todas las organizaciones sociales que conozca o en las que participe. Sindicatos, iglesias, escuelas, clubes, organizaciones sociales, bares donde se reúne con amigos, almacen del pueblo, todos los lugares donde se junta la gente en su pueblo o ciudad.

 

Explíqueles que ELLOS pueden evitar la propagación de esta epidemia si se organizan en un frente comun contra el mosquito.

 

Informe a toda persona conocida por usted:

 

El mosquito vive en el agua clara , que parece limpia y se junta en las gomas, los tachos, los aljibes, cacharros, chapas acanaladas que juntan agua , tanques de agua sin tapa, floreros (recordar el cementerio, los desarmaderos de coches, las gomerias, los fondos de las casas).

 

El agua acumulada en las lonas de los camiones transporta el mosquito y la larva de una zona con epidemia a otra que aún no la tiene.

 

En las aguas turbias, marrones u oscuras NO vive el mosquito ( cañadas, zanjas, represas)

 

El mosquito que transmite el dengue, pica de dia solamente. Pueden usted y los suyos descansar tranquilo para volver a la lucha durante el día siguiente.

 

Matando al mosquito, se acaba el contagio de la enfermedad.

 

LA PELEA ES CONTRA EL MOSQUITO

 

El Dengue no se transmite de persona a persona.

 

La transmisión es persona infectada -mosquito que la pica- mosquito pica a otra persona. No hay que esperar a que vengan de la municipalidad a fumigar: NO sirve para nada, Nunca llegan a tiempo. En general ni llegan.

 

Los tanques que no tienen tapa ( muchisimos) : se pueden poner un plastico que tape la boca y un hilo o soga atado alrededor.

 

Los aljibes y tanques de agua potable abiertos (los de 200 litros que usan en los barrios donde no hay agua corriente) se pueden tapar con plastico atado alrededor con soga o hilo.

 

LOS SINTOMAS DE LA ENFERMEDAD SON una gripe muy fuerte, la peor que hayan tenido, con mucho dolor de huesos. Dura de 5 a 9 dias. Si una persona se vuelve a infectar, la enfermedad es más grave cada vez que la vuelve a tener.

 

Cuidar especialmente a :

 

-Las embarazadas, a las que provoca parto prematuro. NO PRODUCE aborto ni malformaciones al bebé.

 

-A los ancianos, porque muchos tienen diabetes, insuficiencia cardiaca y otras cosas que los hace mas débiles a una fiebre tan alta.

 

-A los bebes hasta tres años porque se deshidratan mucho mas facilmente que los niños mas grandecitos.

 

-Portadores de HIV-Sida porque tienen menos defensas.

 

-Los que tienen insuficiencia renal y estan en hemodialisis, porque tienen menos defensas.

 

- Los que toman antinflamatorios por ejemplo reumaticos , o usen corticoides por (ejemplo asmaticos) tienen menos defensas que los demas. Estos pacientes a veces, por sus enfermedades o los medicamentos que toman, no tienen fiebres altas al principio y se detecta muy tarde su contagio de Dengue.

 

 

USO DE REPELENTES:

 

-Si la economia lo permite, el repelente debe usarse de día, cada 2-3 hs y en la dosis minima. No exagerar con esto porque es una piretrina y es toxica.

 

-Los bebés menores de dos meses NO PUEDEN UTILIZAR REPELENTE, buscar una tela de tul y dejarlos debajo de él.

 

-Se puede usar jugo de limon como repelente.

 

- Si se puede, dentro de la casa usar piretrinas (Ej Kaotrina) diluidas en agua y pasar el lampazo una o dos veces por dia, eso ahuyenta moscas y mosquitos y no es toxico para humanos y animales.

 

-Los perros gatos, etc, NO TRANSMITEN LA ENFERMEDAD..

 

Dr. Severo Rennis.

Matricula Nacional Nº 52972

Medico del Hospital 4 de junio, Presidencia Roque Saenz Peña, Chaco

 Más información al respecto puedes encontrar en Enlace “Red social”

Gracias a todos.

Estamos acercándonos a la finalización del ciclo lectivo, es por eso  que quiero felicitar y agradecer a todos los que han participado, a mis alumnos que comenzaron a postear artículos en blogs creado y gestionado por ellos, felicitaciones chicos!!

Fue una experiencia muy gratificante utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación, especificamente en la Geografía. Espero que haya sido igual para los alumnos que han participado de esta experiencia y que sirva para alentar a otros docentes y alumnos a participar en proyectos que incluyan las TIC en sus clases. Ninguna institución educativa y ningún docente interesados en la formación de sus alumnos puede negarse a la inclusión de estas herramientas, que forman parte de la sociedad en la que hoy estamos inmersos.

Agradezco a todos, especialmente a Adela Diez, que fue quien me enseñó los primeros pasos por la incursión de estas tecnologías, y a todos,  porque con su participación contribuyeron a que esta experiencia fuera posible.

Gracias a todos, sus  participaciones y visitas me motiva a seguir mejorando. Seguiré posteando algunos artículos en estas vacaciones, no con tanta frecuencia pero, de hecho, no abandonaré el blog. Felices vacaciones y saludos cordiales.

¿Por qué un blog?

El blog es una herramienta de trabajo participativa e interactiva, potencia la comunicabilidad y el conocimiento.

La información o enseñanza del profesor se comparte con la búsqueda de información en internet, luego es criticada o compartida en el aula por los alumnos y el profesor.

Los alumnos aprenden a buscar, depurar y contrastar la cantidad de información existente en internet, aprovechando así todo el material educativo de la Red.

Con la participación en el blog se vuelve a valorar la escritura como medio de comunicación y de conocimiento y fomenta la creatividad.

El blog, complementa, no sustituye los contenidos del aula. Nos ofrece la posibilidad de volver a insistir sobre el mismo contenido desde otra perspectiva, de manera más autónoma, e incidiendo en el aspecto procedimental y actitudinal.

En clase se revisan los trabajos realizados, se corrigen o retocan algo de lo que han escrito.

Vemos, que las posibilidades de cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar en la relación profesor-alumno, apoyo a las clases, y otras interacciones del ámbito educativo, son múltiples.

Es importante conocer la sociedad de la información, la comunicación y el conocimiento en la que ya estamos viviendo y que será la sociedad en la que los estudiantes se desarrollarán como personas en el futuro.

Ahora te toca a vos

Es bueno tener un lugar donde compartir todas nuestras vivencias e inquietudes con la aplicación de las nuevas tecnologías de la información.

La idea es que los estudiantes tengan un lugar de consulta de lo relativo a la carrera, como fecha de examenes, materiales de estudio y tantas cosas …que de a poco lo iremos construyendo entre todos.

Vamos a empezar juntos a recorrer un nuevo camino con mucha esperanza. Deja tu huella escribiendo un comentario diciendo que te parece la idea como así también que te gustaría que tenga el blog. ¡Lo mejor es empezar ya mismo!